El encuentro se realizó en el marco del proyecto “El Apoyo Escolar, una propuesta socio-educativa. Respuestas frente a las demandas”, que pretende constituirse como punto de partida para la implementación del apoyo ordenado y diferencial en cada estudiante para el progreso afianzamiento y concreción de los aprendizajes.
Al respecto Guillermo Correa comentó “el eje fundamental estuvo puesto en el proceso de adquisición de la lecto-escritura y en el reconocimiento de las diversas etapas que configuran sus posibles alteraciones retrasos y estancamientos”, asimismo hizo referencia a la importancia de la tarea que cumplen los Centros como reforzadores de aprendizajes y el valor de la ejercitación en la consolidación de saberes y contenidos escolares.
