El objetivo del concurso es alentar la participación docente en el diseño colaborativo de materiales educativos que fomenten la cultura emprendedora y de innovación. En esta ocasión se presentaron unas ochenta propuestas en las dos categorías de concurso: ejercicios transversales (aplicables a más de una materia, inclusive a las de gestión) y ejercicios unitarios (aplicados a una materia técnica).
La propuesta pedagógica que presentó la doctora Olga Carabús, que será difundida entre las Facultades de Ingenierías de Brasil, Chile, Uruguay y Argentina, se realizó desde la Cátedra de Análisis Matemático I de las carreras de Ingenierías en Agrimensura, Electrónica, Informática y Minas y en la que se atiende la formación de ingenieros creativos a través de un programa de ingeniería social y humana que se desarrolla en esta unidad académica.
Las autoridades de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas, que tiene como Decano al Ing. Carlos Savio, saludaron a la docente catamarqueña expresándole el beneplácito por el logro alcanzado, e instan al cuerpo docente de las distintas carreras a participar de este tipo de convocatorias.
Carabús, cabe destacar, es doctora en ciencia humanas con mención en educación, magíster en enseñanza de la matemática superior, especialista en gestión y administración universitaria, licenciada en matemática, ingeniera agrimensora y profesora de Matemática, Física y Cosmografía.
Actualmente se desempeña como profesora de Seminario de Posgrado en Didáctica de la Matemática en la Facultad de Humanidades de la UNCA., profesora en la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la UNCA. y profesora de Didáctica de la Matemática de los Profesorados de Educación Inicial y Primaria del IES “C.J.A.”.
Ha dictado conferencias, talleres, y escrito numerosos ensayos, artículos y libros entre ellos Didáctica del Cálculo Diferencial e Integral. La comprensión de lo conceptual. Secretaría de Ciencia y Tecnología de la U.N.Ca. Editorial Científica Universitaria (en imprenta); Didáctica de la Matemática. Estudiar matemáticas en la educación primaria y secundaria. Editorial Sarquís; Ingenierías Didácticas. La comprensión en la conceptualización del Cálculo. Secretaría de Ciencia y Tecnología de la UNCa. Editorial Científica Universitaria. 2007; Didáctica de la Matemática. Actualización académica en una pedagogía de la anticipación. Seminario de Posgrado. Departamento de Educación a Distancia de la Dirección de Educación Continua de la Facultad de Humanidades de la UNCA. www.editorial.unca.edu.ar. SECYT UNCA. 2008-2010; Didáctica de la Matemática en el Nivel Inicial. SECYT UNCA; La Didáctica de la Matemática en la Educación Especial a distancia. Ingenierías didácticas para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas escolares. Dpto. de Educación a Distancia de la Dirección de Educación Continua de la Facultad de Humanidades de la UNCA www.editorial.unca.edu.ar. SECYT UNCA; Procesos didácticos y evaluación. www.editorial.unca.edu.ar. SECYT UNCA.
